劳动教育（沈玄庐）

中文马克思主义文库 -> 参考图书·阶级斗争文献 -> 广州共产主义小组刊物《劳动与妇女》（1921年） -> 第一期（1921年2月13日）

劳动教育

沈玄庐

　　无论哪一个人，提到劳动问题，即刻注意到劳动者身心上的种种缺乏。不但有产阶级里面的人，明目张胆地讥笑劳动者“无知识”，就是献身到劳动阶级去，也不讳言这一个大弱点。如今还不到说“不劳动者不得求知识”这句话的时期，即使说出“不劳动者不得求知识”这句话，也等于“不劳动者不得合”一样是空言。

　　劳动者的教育问题，不是在日报上杂志上口头上写写说说，就算完了从事于劳动运动的责任了；也不是挂起一块“劳动学校”的招牌，就算达到了实际了。每天要吃饭的人，不是读一篇食谱，捧一张菜单，相着饭店招牌，就会饱肚的。真心要达到实际上的劳动教育的，决不忍再送一个票的虚人情。

　　依我现在所想，实际上应该加速度设备的：

　　（一）教科书的编辑；
　　（二）劳动人数的分区调查；
　　（三）教育基金的确定；
　　（四）学校的设备；
　　（五）教师的养成；
　　（六）劳动和教育时间的分配；
　　（七）失学者的补习；
　　（八）劳动者的子女的教育。

　　以上八个问题，但有一个不解决，都不能达到完善的劳动教育的实际。在这八个问题的基础上，还有两个先决问题：

　　（一）劳动时间。
　　（二）工银。

　　在上列八个问题，我想“广东全省教育委员会”是不难定出具体的计划的。但是一碰到“劳动时间和工银”，立刻就要撞到“资本家”的坚厚的石壁上去。我们要解决这两个先决难题，也不是没有办法。

　　（一）由广东政府公布“劳动法”；
　　（二）劳动者组合极大的团体，起激烈的革命运动。

　　目前广东政府中的人物，我们暂时总不能说他是资本家的委员，他们对于劳动者的责任，至小的限度，也要和“华盛顿劳动会议”所规定的“一日八小时劳动时间，一周四十八小时劳动时间”和“和失业”“佣使妇女”“佣使少年”等等条约案相合。广东政府负担这点责任，无论英、美、法、日本，总不能把“赤色化”字样，加在广东政府头上。倘使连这点责任都不能负担，就是把教育责任全盘托付了“广东全省教育委员会”，对于劳动教育这一个问题，总是纸片上口头上的虚人情，再也不会到劳动者身上的。

　　那么，劳动者除非永远安于“无知识”三个字饥笑之下做一个传统奴隶——不然，就是劳动者起了极暴烈的革命来解决。

一九二一.二.一一